网络游戏对大学生而言是一把双刃剑，它能有效缓解学业压力，提供社交平台，并锻炼反应与策略能力，过度沉迷会侵蚀学业，损害身心健康，甚至引发心理问题，大学生需树立正确观念，合理规划时间，在享受娱乐的同时保持自律，以趋利避害。
随着互联网技术的飞速发展和智能终端的普及,网络游戏已成为当代大学生生活中不可或缺的一部分，对于正处于身心发展关键期、自我控制能力尚在完善中的大学生而言，网络游戏是一把典型的“双刃剑”，它既能在一定程度上丰富课余生活、促进社交，也可能成为导致学业荒废、心理失衡的诱因，客观分析网络游戏对大学生的多维影响，具有重要的现实意义。
网络游戏对大学生的影响具有显著的消极性,这是目前社会和家庭最为关注的问题，许多大学生因为缺乏自制力，在虚拟世界中寻求逃避，导致“虚拟成瘾”，一旦陷入过度沉迷，他们往往牺牲宝贵的睡眠时间，导致作息紊乱、身体健康受损，更为严重的是，这种沉迷极易导致学业荒废，许多学生为了上线打游戏而旷课、逃课，甚至挂科、退学，断送了自己的前途，过度依赖网络游戏还会削弱大学生在现实生活中的社交能力，部分学生将大量时间耗费在网络上，忽视了现实人际关系的维护，导致性格孤僻、沟通障碍，陷入“网络社交”而“现实孤独”的恶性循环。
我们也不能完全否定网络游戏对大学生的积极作用,从积极的角度来看，网络游戏作为一种娱乐方式，具有极佳的解压功能，大学生面临着繁重的学业压力和就业焦虑，适度的游戏能够帮助他们放松心情，释放负面情绪，从而以更饱满的精神状态投入到学习和生活中，许多网络游戏强调团队协作与策略规划，在参与多人在线竞技（MOBA）或角色扮演（RPG）游戏时，大学生需要与队友沟通配合、制定战术，这无疑锻炼了他们的团队协作能力和临场应变能力，网络游戏也为大学生提供了一个结识志同道合朋友的平台，在一定程度上拓宽了他们的社交圈。
网络游戏对大学生的影响是复杂的、辩证的，它本身并非洪水猛兽，关键在于大学生如何去面对和使用它，大学生作为成年人，应当树立正确的网络观和消费观，培养良好的自律能力，将网络游戏视为生活的调剂品而非全部，学校和社会也应加强引导，通过开设心理健康课程、提供丰富的校园活动等方式，帮助大学生合理分配时间，在虚拟与现实之间找到平衡，只有做到适度娱乐、理性对待，网络游戏才能真正成为大学生成长路上的助力，而非绊脚石。
